成型滚压机器人、各种检测设备、布局合理占地面积广阔的生产车间、自动化流水生产线、精致的陶瓷展品……看着这些，学生们个个眼睛睁得铜铃般，大呼“哇”，心中充满了好奇，纷纷举手，向专业人员提问。
这些学生来自江海区实验小学。为从小培养学生的科技创新精神，立根“启智培慧，创新发展”的办学理念，江海区实验小学组织30名学生代表，到凌志餐厨公司参观学习。本次参观学习，主要环节依次为参观展品、参观生产车间、参观成型滚压机器人和实验室，聆听陶瓷知识讲座。
NO.1参观展品：精致
展品分为两个展厅展示，展厅一展示的是家居餐厨，展厅二展示的是酒店餐厅餐厨。
在家居餐厨展厅中，学生们大开眼界，原来餐具可以做得这么美！原来在灯光的照射下呈半透明状的陶瓷是骨质瓷，它的声音轻、薄又清脆。
精致的陶瓷餐厨
餐厨上的小知识：一月水仙，二月杏花，三月桃花……
灯光下的餐厨
小姐姐为我们讲解
赶紧做好笔记
在酒店餐厅餐厨展厅中，各种风格的餐厨琳琅满目，学生们认真地对比着异同。有光滑的，有磨砂的，有釉与釉之间界限分明的，有釉与釉相互融合的……这陶瓷是怎么烧制的呢？为什么有些陶瓷如此光滑呢？学生们提出了一个又一个疑问。
讲解人员细致地为学生们一一解惑
我们也来研究一下
老师也来一起学习
NO.2参观生产车间：壮观
转入生产车间，“壮观”一词立刻跳入脑中，学生们情不自禁地“哇”出声。面积广阔，布局合理，自动化的流水生产线，每位工作人员都按部就班。当参观到装坯区，一位学生告诉老师，他们摆放陶瓷很有方法，为了能一次烤到更多的陶瓷，可以大小陶瓷混合搭配，合理利用空间。我们平时的抽屉也可以这样合理分配，就可以放更多的东西呢。
壮观的车间
叔叔给我们讲解车间的分布
合理利用空间的陶瓷摆放
NO.3参观成型滚压机器人：高科技
机器人手臂，让学生们目不转睛。一个个踊跃地要跟老师分享自己的感受：“老师，它很厉害，能够代替好几个工人呢。”、“老师，它动作标准又一直在重复，很有效率呀。”、“老师，要是工厂都用机器人来工作，那就不用每个月支出那么多的工资了。”
看着机器手臂在工作，学生们又冒出了许多疑问。在得到车间管理人员的专业解答后，笑逐颜开。
机器手臂在工作
NO.4参观实验室：科技就是力量
实验室就是一座知识宝库，里面蕴藏了许多科技知识。听着实验室管理人员的讲解，学生们一个个赶紧做好笔记，又来亲身体验一番。看，学生们在做陶瓷微波炉试验。原来，并不是所有的陶瓷都适合放微波炉。瞧，学生们在测试陶瓷的白度。白度超过68的，就是比较好的，不容易发黑。听，叮叮叮的，学生们在测试陶瓷边缘的硬度呢。
陶瓷微波炉测试
陶瓷白度测试
陶瓷边缘硬度测试
我来磨粉做实验
这些化学物品好神奇！
NO.5聆听陶瓷知识讲座：陶瓷文化源远流长
China，中国。china，瓷器。陶瓷历史文化，源远流长，学生们听得津津有味，听到重点、感兴趣之处，赶紧握笔“唰唰唰”地记下来。
认真听讲的学生们
我们的笔记
此次外出参观学习高新科技，既拓展了学生们的见识，又加深了学生对科技创新的体验，激发了学生对科技的钦佩和向往之情。江海区实验小学将继续走好“科创发展之路”，致力激发学生的科创精神，为培养创新型人才作铺垫。